No "Encontro com Cientista" de hoje, os estudantes dos segundos anos da EB1 N.º 1 de Telheiras e da EB1/JI Luz-Carnide estiveram com a cientista Amélia Dionísio, do IST – Instituto Superior Técnico.
A cientista começou a sessão por perguntar aos estudantes se sabiam de onde vinham matérias-primas como a lã, o algodão ou o vidro usado para fabricar copos, distinguindo-as em três categorias: matéria-prima animal, vegetal e mineral. Mostrou imagens de diferentes objetos para consolidar que sabiam distinguir entre as diferentes matérias e os estudantes souberam identificar sem dificuldade objetos, mesmo com "rasteiras" como um Bombardino (instrumento musical de sopro), que é feito de metal, tendo assim minerais na sua composição.
Explicou ainda a diferença entre rochas e minerais: aprenderam que uma rocha é um agregado de minerais, enquanto um mineral é um sólido natural, inorgânico, com composição química e estrutura cristalina definidas. Para além disso, fundamentou que o seu valor está na sua utilidade e no quanto essa rocha ou mineral é cobiçado — um objeto que ninguém procura é um objeto sem valor.
O ponto alto da sessão foi o desafio colocado pela cientista: conseguiriam os estudantes pôr em prática as suas capacidades de separação, distinguindo as rochas dos minerais de uma coleção que a cientista apresentou?
Por fim, os alunos fizeram uma atividade prática com blocos de construção, onde cronometraram a velocidade com que conseguiam desmontar o aglomerado — como se estivessem a escavar uma mina. Uma torre com muitas peças pequenas e outra com menos peças e de maiores dimensões. Os estudantes perceberam que a extração e separação é mais fácil quando o volume da rocha ou mineral é maior.