Page 13 - Livro Media Lab 2017
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5/18/2017                                              Medialab

        EB Alexandre Herculano e EB Moinhos do Restelo                          Escola Ciência Viva ­ ID: 1170


                                                                                                         115
                           Viva a Ciência











          Alunos da ECV
          exploram diferentes
          espaços do Pavilhão do
          Conhecimento!
















          Os alunos da EB Alexandre Herculano
          e da EB Moinhos do Restelo ficaram
          fascinados com as descobertas que
          fizeram durante a semana na Escola
          Ciência Viva.



          Pequenos cientistas,
          grandes questões!

                                                     Encontro com o investigador Tiago
                                                     Carrilho


          Qual a experiência que gostou de
          fazer até hoje? Foi no Zoo, ou seja        Biólogo e educador no Jardim Zoológico de Lisboa, Tiago Carrilho veio
          estudar o impacto que tenho nas            até à Escola Ciência Viva falar sobre o que significa ser biólogo, dar a
          visitas. E a situação mais marcante        conhecer a missão e objetivos do local onde trabalha e levar os alunos
                                                     numa visita virtual ao Zoo através de uma ligação skype. Os pequenos
          foi quando uma criança de 10 anos          cientistas puderam fazer muitas perguntas e conhecer mais sobre alguns
          disse que, futuramente gostaria de         animais: zebras, tigres, suricatas, girafas, elefantes e flamingos. Com
          ter a mesma profissão do que eu. E         esta apresentação, os alunos ficaram a perceber a importância de
                                                     consciencializar as pessoas para a preservação da biodiversidade para
          de facto, hoje em dia é biólogo.           que tenhamos um futuro mais sustentável.





















      http://medialab.dn.pt/jornal/t2/printjornal/1170/                                                          1/2
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