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10/30/2015 Medialab
Viva a Ciência 63
Pontes, seguras?
Uma sala de aula cheia de pequenos
engenheiros.
Na Escola Ciência Viva realizámos uma
atividade chamada “ Pontes seguras”. Nesta
atividade tínhamos de construir uma ponte
utilizando diversos materiais: palhinhas,
cartão, arame, fitacola, plasticina, paus de Equipa empenhada em construir a sua ponte
espetada, espátulas e fio. O objetivo era fazer
uma ponte que fosse tão resistente que
aguentasse um máximo de 1,100 kg. Todas Tal como no Judo, em que a base tinha de Aprendemos bastante, não só sobre a
elas ficaram diferentes e originais. Algumas estar bem alinhada com o ponto de gravidade importância da estrutura das pontes mas
pontes conseguiram aguentar com o peso, para que não nos desequilibrássemos! sobretudo sobre como é bom trabalharmos
outras não… As pontes que caíram não tiveram em equipa.
o suporte que precisavam para se manterem
em pé. Era necessário mais material na base.
Carta à equipa ECV
Olá professora Alexandra. Sabe que todos nós
adorámos a o Pavilhão do Conhecimento por
todas as atividades. Todos gostaram das
atividades e da forma como as explicaram.
Sabia que nessa semana nenhum dos alunos
faltou durante toda a semana? Adorámos
tudo.
Nós até queremos voltar à escola Ciência
Viva; Dóing; Casa Inacabada; voltar a ver a
Viva; Explora, etc…
Foi uma experiência única para todos.
Equipa da Escola Ciência Viva a ler a carta dos alunos da EB1 n.º195
Os morcegos – o que Afinal o que é a A caixa “assombrada”
aprendi ciência?
Nem todos os morcegos são A ciência é tudo o que nós precisamos Na exposição Explora há um módulo
pretos, e há uns que têm o nariz para nos tornarmos pessoas inteligentes echamando “Caixa de sombras”. Os
esquisito. E não tenham medo dos com sabedoria. (3ºB) meninos que entravam nesta caixa
carregavam num botão verde e
morcegos porque eles é que têm encostavamse a uma parede branca.
medo de nós.Em Portugal só temos Depois, disparava uma luz que copiava
morcegos que comem insetos. as sombras para essa parede. Foi
mesmo giro!
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